Проблема стартового контроля неразрывно связана с проблемой повторения учебного материала
в начале нового учебного года. Как часто в сентябре учитель, с трудом
скрывая раздражение, ловит себя на мысли: "Кто учил этих детей?”.
Опытный педагог понимает, что вопрос риторический, тем более если
практически весь класс не помнит какие-то базовые элементы содержания
образования. В этом случае важно ответить на другие вопросы: "Что
необходимо повторить?” и "Как спланировать в условиях и без того
перегруженной программы начинающегося учебного года повторение
материала, пройденного в прошлом учебном году?”.
Полностью со статьей Н.Г. Кудрявцевой, зам. директора по УВР ГБОУ Центр образования № 497 (г. Москва) можно ознакомиться ЗДЕСЬ.
